教育 の意味・用法を知る

配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく 教育 ないし実習することができるガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を提供する。

• 公開日：2016/03/07
• 出典：ガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置
• 出願人：株式会社バルカー

複数の受講者を含むグループに対してスキルの獲得目標が設定されている場合であっても、各受講者に対して適切な 教育 を割り当て可能な教育計画作成支援装置を得る。

• 公開日：2017/04/13
• 出典：教育計画作成支援装置および教育計画作成方法
• 出願人：三菱電機ビルテクノサービス株式会社

本明細書には、Ｅ−ラーニングレッスン配信プラットフォーム、製品、プログラム、及び方法が開示され、それらは、デジタル処理デバイス、及び、レッスン配信サーバーを作るプログラムを含み、前記レッスン配信サーバーは：複数の学習活動であって、前記学習活動は、少なくとも１つの主題において１つ以上の 教育 上の目的を成し遂げるように立案された教育プランに従って組織され、前記教育プランは、指導された環境での使用のための１つ以上の活動、及び自主勉強としての課題のための１つ以上の活動を識別する、複数の学習活動；指導された環境において１つ以上の前記活動へのアクセスを表示及び提供するためのモジュール；自主勉強として１以上の...

• 公開日：2015/01/05
• 出典：Ｅ－ラーニングレッスン配信プラットフォーム
• 出願人：エイジオブラーニング，インク．

、 教育 を行った状況の項目を受け付ける状況項目受付手段４１と、当該受け付けた状況における被教育者の内面的な推測項目を受け付ける内観項目受付手段４２と、前記状況における今後の変革に対する項目を受け付ける変革項目受付手段４３と、前記各受付手段で受け付けた項目を数値化する数値化手段４６とを備える。

• 公開日：2014/11/17
• 出典：教育支援システムおよび教育支援方法
• 出願人：株式会社パワフルケア

約１乃至約１０歳の子供のためのコンピュータベースの 教育 システム、方法、及び媒体であって、該システム、方法、及び媒体は：子供に適切な少なくとも３つの題材であって、各題材は複数の学習レベルを含む、題材；各題材に関連した複数の学習活動であって、ここで、複数の学習活動は、題材の１以上の教育上の目的に向けて教示し、ここで、複数の活動は、題材の１以上の教育上の目的に向けて教示しない活動が実質的にない、学習活動；子供を表わすアバターを作成するためのモジュール；及び、題材の各々における子供の進捗を監視するためのモジュールであって、ここで、進捗を監視するためのソフトウェアモジュールは、子どもを表わすアバターを含...

• 公開日：2015/06/22
• 出典：Ｅラーニングシステム用の対話型学習パス
• 出願人：エイジオブラーニング，インク．

複数の作業者の作業者ＩＤ、作業者について認定された技術レベルの情報、作業者の所属部門の情報、作業者が担当する設備の情報および作業者が設備について作業をした日時の情報を用いて、複数の 教育 環境条件のそれぞれについて所属部門が満たしているか否かを判定し、判定結果に基づいて、複数の教育環境パターンの中から所属部門が当てはまる教育環境パターンを選択する教育環境評価部７と、所属部門が当てはまる教育環境パターンを示す教育環境パターン情報および作業者の技術レベルの変動履歴を示す技術レベル変動履歴情報を用いて、環境技術向上率を技術レベルごとに算出する教育環境効果判定部８とを備えている。

• 公開日：2016/03/22
• 出典：教育評価管理システム
• 出願人：三菱電機ビルテクノサービス株式会社

年齢、 教育 年数、最大歩行速度及びＴＭＴＡテストのスコアの全てを指標とする、認知証の程度を判定するための方法

• 公開日：2016/12/22
• 出典：認知症の程度を判定するための方法、システム及びプログラム
• 出願人：国立大学法人東北大学

教育 現場において、ＩＴＣ教育を実現するためのハードウェア資源の提供を簡単に支援すること。

• 公開日：2013/12/12
• 出典：情報処理システム、情報処理方法、情報処理装置、携帯端末およびその制御方法と制御プログラム
• 出願人：日本電気株式会社

教育 アプリケーションソフトウェアを使用した教育において、異なる教育者、異なる被教育者および異なる教育現場環境で行なわれた教育に対する反応または評価の履歴に基づいて、ＩＴＣ教育の質の向上を図ること。

• 公開日：2014/04/24
• 出典：教育現場改善支援システム、教育現場改善支援方法、情報処理装置、通信端末およびその制御方法と制御プログラム
• 出願人：日本電気株式会社

認定を利用する方法は、少なくとも１つの実体に関連する異なる情報源から評価を検索または特定するステップと、選択的に少なくとも１つの実体に関連する評価を提供するステップと、少なくとも１つの実体に関連づけられた認定を作成するために少なくとも１つの実体に関連づけられた評価を蓄積するステップと、対応する少なくとも１つの実体に 教育 を提案するために生成された認定を使用するステップとを含む。

• 公開日：2014/05/01
• 出典：認定を蓄積するためのシステムおよび方法
• 出願人：デパルマ，マーク，エス．