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教師・保育士不足を解決する

最終更新日:2018/01/23

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 教師・保育士不足の解決は、子どもたちへの安定的な教育と、教員への健康的な生活をもたらす。

 国内の小中学校では、長時間労働と非正規雇用率の高さから教職への応募数が減り、職員不足によって既存職員の残業時間が増加傾向にある。連合総合生活開発研究所によると、小中学校教員の1日平均労働時間は約13時間とされ、これは国の示す過労死ラインに達している。

 保育士・幼稚園教諭・小学校教諭の相互互換性を持たせるなど法改正が進むが、教育水準の維持と労働環境の改善を同時に進行させる必要があり、時間を要すると見られている。

 こうした問題への支援として、現在、子ども向けの基礎学習から専門的なプログラミング言語習得までを可能にする教育ロボットが開発されつつあり、期待が寄せられている。

教師・保育士不足を解決する

未来への変化の兆し

  • 無学年制で提供する未来の算数教育「RISU Japan」

     RISU Japanはタブレット自習と東大生らの個別フォローによる、未来の算数学習を提供するベンチャー企業です。
     「才能」を育てることを目的とした学習法は特許としても認められ、途上国の教育支援においては導入した学校がその国トップの成績を収めるほどに効果があったとされています。

     一人ひとりの苦手を自動で探知し、復習やフォローアップも子どもの特性に合わせて変えられます。
     わからなくてつまづいた子どもや長期入院などで学習が遅れた子どもへの学習にも向くシステムになっています。

     RISUは学習データのみならず、「子どもと親の関係性」「学習リズム」を組み合わせて最適な学習法を分析します。
    サービスの目的は学力向上、入院や不登校などによる子どものケアに利用されていますが、遠隔地や過疎地など、教師が不足する地域において都会と同等の教育が受けられる学習法としても可能性があります。

     今まで人が行っていた教育の一部をIT技術に置き換えるだけでなく、データ分析などを活用する事で、教育現場における教員不足や教育の効率性にも繋がるかもしれません。

    (参考記事)
    RISU Japan株式会社インタビュー
    http://astavision.com/contents/interview/4349 無学年制で提供する未来の算数教育「RISU Japan」
  • 生徒と教師の学びあいを支援「アルクテラス」

     株式会社アルクテラスは、EdTechサービス「Clear」などの複数の学習サービスを提供しています。

     「Clear」は生徒の勉強支援アプリです。
    ノートを取り込んでキレイにまとめ、アプリ内のシールやふせん紙を使って更に勉強しやすいノートにしたり、ユーザー同士で語呂合わせ情報や有益なノートを共有することもできます。また、これを特定の学校で活用することに特化した「ClearS」も提供しています。
     「Link」は、講師の支援ツールです。生徒が使用している教科書や前回の学習内容を登録することが出来るため、指導報告作成にかかる時間の大幅な短縮が期待出来ます。さらに、毎授業後に授業報告が保護者の手元にメールで届き、塾での学習状況が正確に伝わるため、保護者の満足、信頼の向上が期待出来ます。

     「カイズ」では、学習スタイル理論に基づいた診断によって、最適なスタイルでの学習を叶えます。まずはそれぞれの生徒に合った最適な学習スタイルを診断。個々の理解の仕方に沿って構成された問題集を使用出来たり、講師の学習スタイルも診断されているため、マッチングを図れます。

     このような、教育を提供する側、受ける側、保護者を包括的に支援するサービスは、教育現場に負担軽減と質の向上をもたらすと期待されています。 生徒と教師の学びあいを支援「アルクテラス」

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